Transporte escolar: Steren cuestionó que la Provincia deba asumir el traslado de alumnos dentro de Concepción del Uruguay

En diálogo con LT11, Steren explicó que la reubicación de la matrícula se produjo a partir de una obra integral en el edificio de la Escuela N.º 92, cuyo techo fue construido con asbesto-cemento, un material cuyo uso se encuentra prohibido y que representa un riesgo para la salud.

Según detalló, la decisión de avanzar con la renovación de la cubierta obligó a mantener cerrado el establecimiento durante la ejecución de los trabajos y requirió planificar el traslado de una matrícula estimada entre 400 y 450 alumnos.

El funcionario destacó que la Provincia decidió priorizar una obra de infraestructura que, según señaló, había sido reclamada durante años, aun en un contexto de restricciones presupuestarias.

«“Gestionar también es establecer prioridades. No tenemos recursos infinitos y, justamente por eso, tenemos que decidir dónde ponerlos”, sostuvo Steren, quien remarcó que en este caso se optó por invertir en seguridad e infraestructura escolar.»

La discusión por el transporte

Steren diferenció la garantía del acceso a la educación de la cuestión vinculada con el traslado de los estudiantes. En ese sentido, afirmó que los alumnos cuentan con establecimientos donde continuar sus estudios y que el sistema educativo permanece funcionando.

El secretario señaló que, al tratarse de escuelas ubicadas dentro del ejido urbano de Concepción del Uruguay, la organización del transporte público local se encuentra dentro de las competencias municipales.

“La educación está garantizada. Los chicos tienen una escuela donde concurrir y el sistema educativo está funcionando. Otra discusión es cómo se realiza el traslado dentro del ejido urbano”, manifestó.

En esa línea, explicó que la Provincia tiene entre sus obligaciones garantizar el funcionamiento del sistema educativo y ejecutar las obras de infraestructura correspondientes, mientras que el Municipio posee competencia sobre el tránsito y el transporte dentro de la ciudad.

También sostuvo que las familias tienen responsabilidad en garantizar la asistencia de sus hijos a los establecimientos educativos, especialmente cuando existen alternativas dentro del ámbito urbano.

Como diferencia, mencionó el transporte rural. “Si estuviéramos hablando de trasladar a los chicos hacia una escuela rural o a la escuela agrotécnica, estaríamos ante otra situación”, explicó. En esos casos, indicó, interviene el sistema de transporte rural gestionado a través del Instituto Becario y la responsabilidad corresponde al ámbito provincial.

La Provincia apelará el fallo

Ante la resolución judicial que dispone que la Provincia garantice el transporte de los estudiantes de la Escuela N.º 92, Steren adelantó que el Gobierno entrerriano apelará la medida.

El funcionario manifestó además su expectativa de que la instancia superior analice el caso considerando las competencias correspondientes a cada nivel del Estado.

Críticas al sistema de transporte urbano
Durante la entrevista, Steren amplió el análisis y planteó la necesidad de revisar el sistema de transporte público de Concepción del Uruguay.

Según señaló, actualmente la ciudad cuenta con dos líneas y cinco colectivos, una estructura que consideró insuficiente para las dimensiones y necesidades de movilidad de la población.
“Si comparamos la cantidad de habitantes y las necesidades de movilidad, deberíamos pensar en un sistema de 20 o 30 colectivos”, afirmó.

Para Steren, el crecimiento de la ciudad debe estar acompañado por una planificación del transporte público. Consideró que no se trata solamente de garantizar un servicio, sino también de mejorar la calidad de vida, reducir los costos de movilidad de las familias y contribuir a ordenar la circulación urbana.

Reclamo por los subsidios estudiantiles
Otro de los puntos abordados fue el esquema de subsidios vinculados al sistema SUBE. Steren aseguró que la Provincia destina recursos para sostener beneficios destinados a estudiantes primarios y secundarios, además de contemplar a universitarios y docentes.

Sin embargo, advirtió sobre una particularidad en Concepción del Uruguay: según manifestó, el Municipio no estaría certificando ante la Provincia los boletos correspondientes a estudiantes primarios y secundarios.

De acuerdo con el funcionario, esta situación impide que esos recursos puedan llegar a las empresas locales de transporte.

“Cuando hay pocos recursos, no podemos darnos el lujo de dejar recursos sin utilizar. Tenemos que gestionar, certificar, ordenar y hacer que cada peso llegue donde tiene que llegar”, sostuvo.

“Hay que ordenar responsabilidades”
Finalmente, Steren planteó que el debate debería superar la discusión sobre quién tiene la culpa y concentrarse en las acciones que puede asumir cada actor para resolver la problemática.

“Gobernar es administrar recursos, establecer prioridades y dar respuestas. Y también es decir claramente qué le corresponde hacer a la Provincia, qué le corresponde al Municipio y qué responsabilidades tenemos todos, incluidas las familias”, expresó.

En ese sentido, concluyó que una delimitación clara de las competencias permitiría avanzar hacia soluciones más eficientes para los vecinos y evitar que los recursos públicos se utilicen de manera descoordinada