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La UADER participó de las III Jornadas Binacionales y Trinacionales de Educación Superior
Más de 500 representantes de Argentina, Uruguay y Brasil participaron del encuentro realizado en Paysandú, que incluyó más de 170 trabajos y distintas instancias de intercambio sobre educación, innovación, internacionalización e inteligencia artificial.
Durante el 9 y 10 de septiembre se llevaron adelante en la ciudad uruguaya de Paysandú las III Jornadas Binacionales de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay y las III Jornadas Trinacionales de Educación Superior, bajo el lema “Redes regionales para una Educación Superior en transformación”.
El encuentro convocó a más de 500 participantes entre autoridades, docentes, investigadores, estudiantes y representantes institucionales de Argentina, Uruguay y Brasil. A lo largo de las dos jornadas se presentaron más de 170 trabajos, mediante ponencias orales, pósters y mesas de diálogo.
La Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) formó parte del comité organizador a través de la Coordinación de Rectorado de Concepción del Uruguay, junto al CENUR Litoral Norte de la Universidad de la República y el Comité Binacional Rivera-Santana do Livramento. También participaron como coorganizadoras locales la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC), el Campus Regional de Educación Tecnológica Litoral Norte de la Universidad del Trabajo del Uruguay (UTU) y el Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano”.
Un encuentro con mirada regional
La apertura estuvo atravesada por una fuerte perspectiva de integración y cooperación entre las instituciones de educación superior de los tres países.
Durante la ceremonia, autoridades de Paysandú y Concepción del Uruguay destacaron los históricos vínculos entre ambas ciudades y la importancia de la educación como herramienta para la transformación social y el desarrollo de los territorios.
El intendente de Concepción del Uruguay, Eduardo Lauritto, remarcó los lazos históricos entre ambas comunidades y evocó la figura de José Gervasio Artigas como parte de una historia compartida. También puso de relieve el papel de la educación superior para favorecer la movilidad social y generar oportunidades de transformación.
A su vez, la coordinadora de Rectorado de la UADER, Lourdes Pralong, recordó que estas jornadas comenzaron en 2023 y valoró la continuidad de una iniciativa que permitió consolidar una red entre instituciones y comunidades educativas de ambas márgenes del río Uruguay.
En ese sentido, sostuvo la necesidad de pensar al río no como una frontera, sino como un espacio de encuentro, circulación de conocimientos y construcción de proyectos comunes.
Instituciones y territorio
Una de las primeras actividades fue la mesa institucional “En clave regional: formación en el nivel superior, innovación y compromiso territorial”, con representantes de las instituciones organizadoras y coorganizadoras.
En representación de la UADER participó Guadalupe Villanova, quien planteó que pensar la educación superior desde una perspectiva regional supone comprender al territorio como un espacio diverso y dinámico, capaz también de producir saberes.
La agenda incluyó además mesas de diálogo sobre internacionalización, ecosistemas de innovación e inteligencia artificial aplicada a la educación superior, donde se compartieron experiencias y propuestas desarrolladas en distintos ámbitos académicos.
Los espacios de intercambio permitieron abordar el vínculo entre universidades, gobiernos, innovación, conocimiento y desarrollo territorial, además de analizar los desafíos que genera la incorporación de nuevas tecnologías y de la inteligencia artificial en las prácticas educativas.
Más de 170 trabajos presentados
La participación académica fue uno de los ejes centrales del encuentro. Durante las dos jornadas se expusieron más de 170 trabajos relacionados con distintas problemáticas y experiencias de la educación superior.
Las presentaciones abarcaron cuestiones vinculadas con la innovación, internacionalización, inclusión, tecnología, inteligencia artificial, vinculación territorial y los nuevos desafíos que enfrentan las instituciones educativas.
De esta manera, las jornadas no sólo funcionaron como un espacio de encuentro entre integrantes de distintas comunidades académicas, sino que también permitieron visibilizar experiencias desarrolladas en los territorios y favorecer la circulación de conocimientos.
Conferencias sobre innovación y docencia
Entre las actividades centrales se destacó la conferencia “Ecosistemas Regionales de Innovación: la Educación Superior como puente entre el conocimiento y el desarrollo territorial”, a cargo de Melina Masnatta, de la Universidad de Buenos Aires, y Fernando Amestoy, de la Universidad del Trabajo del Uruguay. La actividad fue moderada por Rossana Sosa Zitto.
Durante la segunda jornada se desarrolló otra conferencia central, dedicada a los “Desafíos de la docencia de la educación superior en perspectiva regional”, con las exposiciones de Sérgio Kieling Franco, de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul, y Mercedes Collazo, de la Universidad de la República, bajo la moderación de Mauricio Cabrera.
Una agenda compartida para la región
Para la UADER, la participación en la organización de estas jornadas representa una oportunidad para profundizar los vínculos con instituciones de Argentina, Uruguay y Brasil y avanzar en la construcción de una agenda común.
El encuentro permitió reafirmar la importancia de las redes regionales como herramientas para promover la cooperación, compartir conocimientos y generar proyectos conjuntos vinculados con el desarrollo de los territorios.
Desde esta perspectiva, el río Uruguay aparece como un espacio que une a las comunidades y favorece la circulación de saberes, experiencias e iniciativas, fortaleciendo una educación superior con perspectiva regional, compromiso territorial y apertura hacia la sociedad.
