Concepción del Uruguay fue sede de una jornada de formación docente encabezada por el Dr. Fernando Avendaño

La actividad fue organizada por la Secretaría de Desarrollo Social y Educación, a través de la Dirección de Educación Municipal, y estuvo orientada principalmente a docentes y equipos directivos de los Centros Municipales de Desarrollo de la Niñez. Además, participaron estudiantes universitarios y del Instituto de Formación Docente local, en una propuesta abierta a toda la comunidad educativa.

El encuentro se desarrolló en el Auditorio Municipal “Arturo Illia” y reunió a más de 140 asistentes entre docentes y estudiantes. Participaron el intendente José Eduardo Lauritto, la viceintendenta Rossana Sosa Zitto, la secretaria de Desarrollo Social y Educación, Norma Sosa, junto a autoridades municipales y educativas.

Durante la disertación, Avendaño presentó su más reciente libro, “Secuencias Didácticas. La brújula del proceso de enseñanza”, obra escrita junto a la Dra. Mabel Bergés y publicada por Homo Sapiens. El material propone herramientas conceptuales y prácticas para repensar la enseñanza desde una mirada crítica, creativa y contextualizada.

En ese marco, la directora de Educación Municipal, Graciela Guerrero, destacó: “Educar es ir contra todo abandono, toda ausencia, todo olvido. Educar en la alteridad, la escucha atenta, el descubrimiento y el asombro es la tarea del ahora”.

La exposición despertó un importante interés entre los asistentes, quienes participaron activamente mediante preguntas e intercambios sobre los desafíos actuales de la enseñanza y las transformaciones sociales y culturales que atraviesan los contextos educativos.

Entre los principales temas abordados se analizaron las nuevas configuraciones de las infancias, adolescencias y juventudes, y cómo estos cambios impactan en las prácticas pedagógicas y en las formas de concebir los procesos de aprendizaje y enseñanza.

Avendaño es considerado uno de los principales referentes educativos del país. Actualmente dirige la Maestría en Educación Universitaria y el Doctorado en Educación de la Universidad Nacional de Rosario, además de contar con una extensa trayectoria académica y 49 libros publicados en Argentina y el exterior.

La iniciativa formó parte de las políticas impulsadas por el Municipio para fortalecer la formación continua de los equipos educativos locales y promover espacios de reflexión y actualización pedagógica frente a los desafíos de la educación contemporánea.